Örgü Tekniği: Çalıştığınız Konuları Karıştırın, Öğrenme Verimliliğini Artırın!

Bu içerik Biyomuk seslendirmelerinden İbrahim Uzun tarafından seslendirilmiştir.

Editör Mert Karagözoğlu Örgü tekniği, öğrenim sürecini kolaylaştırmak amacıyla farklı konu veya pratik yapma yöntemlerini karıştırmayı içeren bir öğrenme tekniğidir.

Örneğin bir öğrenci, sınavlarına çalışırken örgü tekniğine başvurursa, teknik dahilinde her soru tipini ayrı ayrı çalışmak yerine tüm soru tiplerini birbirine karıştırır ve bu karma sorular üzerinden

çalışır. Karmapratik veya çeşitlendirilmiş pratik adlarıyla dağınılan örgü tekniği, blok veya özel ders tekniği ile bir kontrast halindedir.

Blok ders tekniği aynı anda yalnızca bir konuya veya alıştırma yöntemine odaklanır.

Örgü tekniğinin tarih ve matematik gibi akademik bağlamda yer alan geleneksel konularda da, müzik ve spor gibi başkaca alanlarda da insan öğrenimini kolaylaştırdığı bulgulanmıştır.

Blok ders yerine örgü tekniğine başvuran insanların öğrenme verimliliğini arttıran psikolojik fenomen içinde örgü etkisi terimi kullanılmaktadır.

Örgü tekniği oldukça verimli bir tekniktir ve bu bağlamda anlaşılması faydalıdır.

Bu bölümde örgü tekniği hakkında daha fazla bilgi edinecek, bu tekniği bireysel olarak veya başka insanların bir şeyler öğrenirken nasıl uygulayabileceğinizi öğreneceksiniz.

Örgü Tekniği Örnekleri Örgü tekniğinin basit bir örneği dil öğreniminde karşımıza çıkmaktadır.

Yeni bir dil öğrenen bir kimse kelime edinimi sırasında tek bir alanda odaklanmak yerine farklı alanlara yönelik kelimelerden bir derleme yapabilir.

Örneğin bir kimsenin gelecek ders için hayvanlar, yemekler ve kıyafetler gibi alanlardan kelimeler öğrenmesi gerekiyorsa bu kimse bu alanların her birine birer birer çalışmak yerine alanları birbirine

karıştırarak çalışabilir.

Buna ek olarak, eğitim bağlamlarında örgü tekniğinin kullanılabileceği birçok alan vardır.

Örneğin, tarih alanında farklı ülkelerin tarihlerini görebilirsiniz.

Örneğin, her ülkenin tarihini tamamen tek seferde öğrenmek yerine, ülkenin belirli bir zaman dilimindeki eylemleri gibi ortak bir temaya odaklanabilir, ülke tarihlerinin farklı bölümlerini bu yöntemle bir arada

işleyebilirsiniz. Fizik alanında soru çözmek için gereken formül türlerini karıştırabilirsiniz.

Yani bir seferde yalnızca bir formül üzerine çalışmak yerine farklı formüller gerektiren soruları örebilir, böylelikle hangi soru için hangi formülü kullanacağınız konusunu da aktif bir şekilde düşünürsünüz.

Örgü tekniğinin faydaları yalnızca bunlarla sınırlı değildir, geniş bir bağlam yelpazesine uzanır.

Örneğin müzik eğitimi bağlamında örgü tekniği, müzisyenlerin yeni bir parçayı nasıl çalabileceklerini öğrenmesine katkıda bulunur.

Tekniğin bu bağlamda kullanım şekillerinden biri, konuya ilişkin faydalı bulgular sunan bir çalışmada anlatılmıştır.

On klarnetçiye bir concerto ekspozisyonu ve bir teknik parça verilmiş ve blok ders programında parça başına 12 dakika çalışmaları istenmiş.

Ardından ikinci bir concerto ve teknik parça verilmiş ve 12 dakika tamamlanana kadar parça başına 3 dakika olmak üzere örgü tekniğiyle çalışmaları istenmiştir.

Örgü tekniğinin bir başka kullanımı da, Basketbol ve badminton gibi sporlar da karşımıza çıkmaktadır.

Teknik, bu spor alanlarında faaliyet gösteren sporcuların pozisyonlarını ve içinde bulundukları koşulları değiştirmeksizin bir topu defalarca atması yerine atışlarını farklı mesafelerde ve

yönlerde çalışmaya yönlendirerek önemli motor becerilerinin kazanılmasını kolaylaştırır.

Ana hatlarıyla ele aldığımızda örgü tekniği en çok sınıf tabanlı eğitim ortamlarında öğretmenler tarafından kullanımı ile ele alınsa da başkaca alanlarda da karşımıza çıkmaktadır ve bireysel öğrenme, akademi

okul dışı öğrenme gibi alanlarda da uygulanabilir.

Örgü etkisi, örgü tekniğinin faydaları Alanda yapılan birçok araştırma, örgü tekniğinin iyileştirilmiş bilgi tutulumu, hızlandırılmış beceri edinimi ve mevcut becerilerde artmış ustalık

gibi alanlarda çeşitli faydalar sağladığını bulgulamaktadır.

Ve bu faydalar örgü etkisi terimi ile ele alınmaktadır.

İki ayrı konunun örgü tekniği ile çalışılması, iki göreve de ayrı ayrı zaman ayrılmasına kıyasla daha yüksek performans sağlamaktadır.

Bu performans artışı her bir görev için ayrılan zamanın daha az olduğu durumlarda da görülmektedir.

Farklı kategorilerden alınan örneklerin bir örgü halinde çalışılması, bir kimsenin teknik becerilerini aynı kategoriden aynı örnekler üzerinde çalışmaya kıyasla daha fazla arttırır.

Farklı kavramları örerek çalışmak, benzer kavramları aynı anda çalışmanın doğurduğu kafa karışıklığını engellememizi sağlayabilir.

Bu faydalara ek olarak, örgü tekniğinin öğrenme bağlamında hataların tespit edilmesi, odaklanma ve hedef belirleme gibi konularda çeşitli artışlara da önayak olduğu bulgulanmıştır.

Özetle örgü tekniği, öğrenme süreci alanında çeşitli faydalar sağlamaktadır ve sağladığı faydaların yanında uygulanmasına yönelik herhangi bir özel kaynak veya çaba gerektirmemesi hem tekniğin uygulanmasını

kolaylaştırmakta hem de tekniği çeşitli durumlarda kullanılabilecek iyi bir araç haline getirmektedir.

Örgü tekniği nasıl çalışır?

Örgü tekniği, Öğrencilere olan faydaları ve uygulanabileceği çeşitli yol ve koşullar çerçevesinde çok sayıda bilişsel mekanizma ile ilişkilendirilmektedir.

Örgü tekniğinin ilişkilendirildiği dikkate değer mekanizmalardan biri bağlamsal etkileşim mekanizmasıdır.

Materyallerin karma şekilde işlenmesi bir görevin icrasındaki etkileşimi arttırır.

Bu etkileşim de öğrencilerin etkili öğrenme stratejilerini kullanımına katkıda bulunur.

Böylelikle işlenen materyal, bilgi tutulumu ve Bilgi ve becerilerin farklı bağlamlara ve alanlara transferi kriterleri açısından daha iyi öğrenilir.

Bir başka mekanizma da ayırıcı kontrast mekanizmasıdır.

Örgü tekniği öğrencilerin materyal kapsamında öğrendiği kavramlar arasındaki benzerlik ve farkları fark edebilmelerine aracı olur ve bu yolla öğrendikleri kavramları daha iyi anlamalarını sağlar.

Örgü tekniğinin ardındaki bir başka kayda değer mekanizma da öğrencileri karşılaştıkları problemleri çözmek için hangi stratejileri ve teknikleri kullanmaları ve hangi bilgilerden faydalanmaları

gerektiğini düşünmeye iten mekanizmadır.

Örneğin, matematik öğretimi bağlamında ele alındığında geleneksel eğitim metodları, verilen ödevlerin yalnızca son derste işlenen konuları kapsamasını gerektirir.

Yani öğrenciler, hangi yöntemi kullanarak ödevlerini yapacağını hali hazırda bilmektedir ve kolaylıkla bulabilir.

Buna karşın öğrencilere ödev olarak farklı farklı derslerde işlenmiş konulardan çıkarılmış karma soruların ödev olarak verilmesi, öğrencilerin hangi yöntemle hangi soruları çözeceğini aktif bir şekilde düşünmesini

gerektirir. Bu da soruların derinlemesine bir analizini teşvik ederek, yöntemlere yönelik daha iyi bir kavrayışı mümkün kılar.

Ana hatlarıyla ele alındığında örgü tekniğinin öğrencilere çeşitli yollar aracılığıyla fayda sağlaması, ve uygulanabileceği durumların çeşitliliği bu tekniğin çok sayıda bilişsel mekanizma ile ilişkilendirilmesine

yol açmaktadır. Bu mekanizmalar arasında öğrencileri öğrenme stratejilerinden faydalanmaya yönelten artırılmış bağlamsal etkileşim, ilgili kavramlar arasında benzerlikleri ve farklılıkları bulmaya yönelten

ayrıcı kontrast mekanizması yer almaktadır.

Örgü tekniği ve teneffüs.

Örgü tekniğinin etkileri, öğrenme oturumları arasında zamansal bir boşluk bırakma uygulaması anlamına gelen teneffüsün etkilerinden farklıdır.

Teneffüs uygulaması da öğrenme eylemini kolaylaştırmaktadır.

ve örgü tekniğinin bir sonucu olarak genellikle yaşanmaktadır.

Ancak teneffüs uygulamasının etkileri örgü tekniğinin faydalarının tamamını açıklamak konusunda yetersiz kalmaktadır.

Buna ek olarak örgü tekniği ve teneffüsün etkileri birbirlerine destekler niteliktedir.

Bu, bu iki tekniği aynı oturumda kullanmanız durumunda öğrenme sürecinizi daha da iyileştirebileceğiniz anlamına gelmektedir.

Ancak bu durumun istisnaları da bulunmakta.

Teneffüs bazı durumlarda örgü tekniğinin kazananlarını olumsuz yönde etkilemektedir.

Örneğin örgü tekniği ile farklı kategorilere ait bileşenler arasındaki farkların tespit edilmesinin beklendiği oturumlarda verilen bir teneffüs örgü sürecini bozabilir ve öğrencilerin farkları bulmasını zorlaştırabilir.

Genel bağlamda teneffüs ve örgü tekniği birbirine yakın kavramlar olmasına karşın, bu iki fenomen, öğrenme kapsamında öğrenilen materyalin türü gibi faktörlere bağlı olarak birbirini genellikle destekleyen

ancak bazı durumlarda da engelleyen birbirinden bağımsız fenomenlerdir.

Not, örgü tekniğiyle yakından ilişkili, belirli durumlarda örgü etkisinin altında yatan mekanizmaların işlemesini sağladığı düşünülen bir fenomende dağıtılmış pratik hipotezdir.

Hipotez, bu bağlamda birbiriyle ilişkili kavramlar konusunda çalışmayı bir ders oturumuna yaymanın, bu kavramların hepsini bir arada çalışmaktan daha avantajlı olduğunu öne sürer.

Örgü tekniği nasıl kullanılır?

Eğitimde ve öğrenimde örgü tekniğini etkili bir şekilde kullanabilmek için, öncelikle hangi materyalleri örgü tekniğiyle ele alacağınızı ve bu materyalleri nasıl örebileceğinizi belirlemeniz gerekir.

Buna ek olarak örgü tekniğine ilişkin öğrencilerin örgü tekniğine blok derse kıyasla daha zor adapte olması ve örgü tekniğinin her durumda kullanılabilecek en iyi teknik olmaması gibi hususları da göz önünde

bulundurmanız gerekir. Bu başlığın alt başlıklarında örgü tekniğini en etkili şekilde uygulamanız için göz önünde bulundurmanız gereken unsurlar hakkında ileri bilgi edineceksiniz.

Bununla beraber bütün bu bilgileri dikkate almanız bile örgü tekniğini özellikle etkiliğini değerlendiriyor ve buna göre tekniği adapte ediyorsanız birçok koşulda etkili bir şekilde kullanabilirsiniz.

Neyi öreceğinize karar verin.

Örgü tekniğinin ilk adımı neyi öreceğinize karar vermektir.

Bu karar ne türde matematik sorularına öreceğinizi belirlemeyi içerebilir.

Mantıklı kriterler oluşturun.

Ders materyallerinizi nasıl öreceğinize yönelik verdiğiniz karar örgü tekniğine başvurmanızı sağlayan karar ile uyumlu olmalıdır.

Yani örgü tekniğini kullanma amacınız birbirine benzeyen kelimelerin kafanızı karıştırmasını önlemekse materyallerinizi nasıl öreceğiniz konusunda kelimelerin telaffuzu gibi bir kriter oluşturabilir.

Böylelikle ördüğünüz kelimelerin kafanızı karıştırmasını engelleyebilirsiniz.

Birbirine çok benzeyen ögeleri örmekten kaçının.

Örmek istediğiniz ögeler birbirine çok benziyorsa, öğrenmek karma alıştırmadan ziyade blog ders halini alır.

Böyle bir durumda da örgü tekniğinin bir faydası olmaz.

Örneğin amacınız farklı basketbol şutları üzerine çalışmaksa, aynı şutun birbirinden neredeyse hiç farkı olmayan iki türü arasında düzenli geçiş yapmak, teknik bağlamında muhtemelen faydalı bir egzersiz olmayacaktır.

Birbirinden çok farklı ögeleri örmekten kaçının.

Örnek istediğiniz konular birbirinden çok farklıysa örgü tekniği öğrenmeyi kolaylaştırmak yerine engelleyebilir.

Örneğin farklı türde matematik sorularını bir arada çözmek faydalıdır.

Ancak matematik sorularını tarih sorularıyla örmek kafa karıştırıcı ve dikkat dağıtıcı olabilir.

Not. Örgü tekniğinin etkililiği, ilgili materyalin türü, materyalin öğrenildiği ortam ve öğrencilerin tercihleri ve yetenekleri gibi çok çeşitli faktörlere bağlıdır.

Ve bu sebeple tekniğin tek bir doğru kullanımı yoktur.

Yani hangi materyali öreceğinize karar verirken içinde bulunduğunuz durumu değerlendirmeli ve eğer mümkünse seçtiğiniz örme yaklaşımının etkiliğini ölçmeli, farklı yaklaşımları test etmeli ve içinde

bulunduğunuz durumun koşullarına en uygun yaklaşımı bulmalısınız.

Nasıl öreceğinize karar verin.

Neyi öreceğinize karar verdikten sonra nasıl öreceğiniz konusu gündeme gelir.

Bu konuda da göz önünde bulundurmanız gereken iki kriter vardır.

Örgü ne sıklıkla değişecek?

Örneğin farklı türlerde matematik soruları örüyorsanız her bir türün ardından başka bir tür mü gelmeli veya örgünüz hep aynı türde 3'er soruluk hatlarla mı oluşmalı?

Örgü modeliniz nasıl olacak?

Bu bağlamda karar vermeniz gereken ilk konu örgü modelinizin rastgele mi, sistematik mi olması gerektiğidir.

Bu bağlamda sistematik bir modeli tercih ederseniz nasıl bir sistem kuracağınızı tam olarak belirlemeniz gerekir.

Örneğin bir dil dersi bağlamında yabancı kelimeler söz konusu olduğunda öğreneceğiniz kelimelerin kategorilerine dikkate almaksızın rastgele bir dizilim benimseyebilir veya sistematik bir model ile belirli kategorilere

ait kelimelerin ardından başka bir kategoriye ait kelimelerin gelmesini sağlayabilirsiniz.

Bunun da bir örneği olarak sınavda çıkacak A, B ve C olmak üzere 3 konuya çalışmanız gerektiğini ve çalışma tekniği olarak örgü tekniğini benimsediğinizi hayal edin.

Örgü modeliniz nasıl olacak?

İlki, blok ders modelidir.

Verili bir zamanda bir konuya odaklanır, bu konuyu çalışmayı bitirdikten sonra da bir başka konuya geçersiniz.

Bu modelin örülü varyasyonları da şu şekildedir.

Bu model de sistematik olarak her bir konuya az miktarda zaman ayırır ve bu zaman bittiğinde bir sonraki konuya geçersiniz.

Bir önceki modele benzer şekilde konunun sürekli değiştiği ancak zaman aralıklarının daha fazla olduğu bir modeli benimsemek isterseniz yukarıdaki modeli takip edebilirsiniz.

Bunun bir alternatifi olarak da yalnızca çalışma oturumunuzun sonunda tekrar amacıyla örgü tekniğine başvurmayı tercih edebilirsiniz veya karma bir şekilde çalışabilirsiniz.

Aynı konuyu iki defadan daha fazla arka arkaya çalışmak istemiyorsanız bir önceki örnekteki gibi Kısma rastgele bir program benimseyebilirsiniz.

Hangi materyali öğreneceğiniz konusunda ise karar vermenize yardımcı olacak tek bir doğru yol bulunmamaktadır.

Zira tekniğin etkililiği oldukça fazla sayıda faktöre bağlıdır.

Bu çerçevede örgü modelinizi belirlerken çalışılacak materyal ve öğrencinin tercihleri gibi ilgili faktörleri göz önünde bulundurmalısınız.

Bunun yanında benimsediğiniz örgü modelinin etkiliğini değerlendirmeli, Mümkünse başkaca modelleri de deneyip içinde bulunduğunuz koşullara en uygun modeli seçmelisiniz.

Örgü tekniğini uygulamak zor olabilir.

Örgü tekniği genellikle blok ders tekniğine kıyasla daha zordur ve uygulaması daha az sezgiseldir.

Bu sebeple birçok insan örgü tekniğinin daha faydalı olabileceği durumlarda bile blok ders tekniğini tercih etmektedir.

Buna ek olarak, örgü tekniği uzun vadede daha iyi öğrenme sonuçları doğurmasına karşın, kısa vadede performansı olumsuz yönde etkileyebilir.

Bu, örgü tekniğini tercih ederek ders çalıştığınız bir durumda zorlandığınızı ve uzun vadede örgü tekniği daha faydalı olmasına karşın, blog derse kıyasla daha az şey öğrendiğinizi hissedebileceğiniz

anlamına gelir. Son olarak, insanlar örgü tekniğinin faydalarını küçümseme eğilimindedirler.

Ve bu eğilim, Tam tersinin geçerli olduğu durumlarda bile örgü tekniğinin blok dersten daha kötü bir teknik olduğunu varsaymalarına sebep olur.

Bütün bunlar göz önünde bulundurulduğunda örgü tekniğinin özellikle başlangıçta zor ve can sıkıcı olabileceğini, blok derse kıyasla daha az etkili olduğunu hissedebileceğimizi hatırlamak önemlidir.

Bunları hatırlayarak kendimizin ve çevremizdeki insanların örgü tekniğine yönelik beklentilerini düzgünce belirlemesini ve ne zaman ve nasıl örgü tekniğine başvuracağını öğrenmesini sağlayabilir.

Bireysel ve sınıf iç eğitimlerinizde örgü tekniğini kullanmaya yönelik motivasyonunuzu koruyabilir ve arttırabilirsiniz.

Örgü tekniği her zaman en iyi teknik değildir.

Örgü tekniği genellikle faydalı olmasına karşın bazı koşullarda blog dersten daha faydalı değildir.

Hatta daha kötü bile olabilir.

Örneğin bir çalışmada yabancı dilde kelimelerin telaffuzu konusunda blok ders tekniğinin örgü teknikten daha faydalı olduğu uygulanmıştır.

Yani telaffuz temelinde benzerlikleri çerçevesinde sınıflandırılmış kelimelerin blok ders tekniği ile çalışılması böyle bir sınıflandırım olmaksızının çalışmasına kıyasla daha faydalıdır.

Özetle göz önünde bulundurmanız gereken unsur, örgü tekniğinin faydalı olmasına karşın her durumda uygulanabilecek en iyi teknik olmadığıdır.

Yani bir şeyi öğreneceğiniz, ders çalışacağınız zamanlar içinde bulunduğunuz koşulları dikkate alarak örgü tekniğine başvurup başvurmamanız konusunda bir karar vermeli ve eğer mümkünse örgü tekniğinin yanında diğer

alternatif tekniklerin de etkileliğini değerlendirmelisiniz.

Özet ve sonuçlar Örgü tekniği, öğrenimi kolaylaştırmak amacıyla farklı konuları veya farklı alıştırma türlerini birbirine karıştırarak çalışmayı içeren bir öğrenme tekniğidir.

Teknik bu bağlamda insanlarda matematik, müzik ve spor gibi geniş bir yer bazede bilgi tutulumunu arttırır, yeni beceri edinimi ve mevcut becerilerin gelişimi konularında fayda sağlar.

Örgü tekniği ile işleyeceğiniz materyali belirli mantık kriterleri çerçevesinde değerlendirmeli ve tekniğin amaçlarınıza uygun olduğundan, materyal kapsamında yer alan konuların birbirine çok benzer veya birbirinden

çok farklı konular olmadığından emin olmalısınız.

Örgü tekniğinin etkileliği, ilgili materyalin türü ve materyalin öğrenildiği ortam gibi faktörlere bağlı olarak değişir.

Bu nedenle tekniği kullanıp kullanmayacağınız, kullanacaksanız ne şekilde kullanacağınız konularını belirlerken içinde bulunduğunuz durumu gözden geçirmeli, eğer mümkünse tekniğin etkiliğini uzun vadede

değerlendirmeli ve teknik bağlamında size en uygun yaklaşımı bulmak için farklı yaklaşımları test etmelisiniz.

Örgü tekniği uygulaması zor bir teknik olabilir ve insanlar bazen faydalarını küçümsemektedir.

Tekniğe içkin uygulama zorluğunu ve faydalarının genellikle küçümsendiği bilgisini hem bireysel olarak işlediğiniz derslerde hem de sınıf içi ortamda göz önünde bulundurmak önemlidir.